*PROPIEDADES DEL SUELO*

OBJETIVO: Conocer el porcentaje de la humedad, el aire, la densidad y la solubilidad del
suelo.

MATERIALES:
- 3 muestras de diferentes suelos (tierra)
- Vaso de precipitado
- 2 Probetas
- Papel filtro
- Embudo
- Balanza
- Agua
- Estufa a temperatura de 110º
- 3 Crizoles
- Mechero
- Soporte Universal
- Agitador



PROCEDIMIENTO (DENSIDAD DEL SUELO)
1. En una balanza, pesar la muestra de tierra. Esto es para sacar su masa.

2. Para sacar el volumen, colocar la muestra en un vaso de precipitado y realizar las
medidas correspondientes para obtener el volumen (ancho, largo, alto).
3. Una vez obtenido el volumen como la masa, se hace la siguiente operación: d= m/v (
Densidad= masa / volumen)

PROCEDIMIENTO (HUMEDAD DEL SUELO)
1. Coloca en la balanza una pequeña porción de suelo y anotar su masa (realiza este paso
con las 3 muestras diferentes).

2. Posteriormente de haber medido las tres muestras de suelo colocarlas cada una de ellas
en los crizoles.

3. Meter las muestras de suelo en la estufa a temperatura de 110º.
4. Esperar unos minutos mientras se realiza el proceso de evaporación.
5. Una vez ya evaporado dejar pasar unos minutos, pesar nuevamente cada una de las
muestras y anotar la diferencia obtenida entre el peso que tuvimos al principio y el peso
final ( después del proceso de evaporación). Realizar una regla de 3 para obtener la
humedad del suelo en porcentaje.

6. La diferencia obtenida finalmente nos indicará cual es la humedad del suelo.

PROCEDIMIENTO (AIRE DEL SUELO)
1. Colocar en una probeta una poca cantidad de tierra.
2. En la otra probeta poner apróximadamente 20 ml. de agua.

3. Medir el volumen de la mezcla (sólido,líquido o gas).
4. Vertir la tierra en la probeta que contiene agua.

5. Después de unos segundos comenzarás a observar burbujas y el desplazamiento de ellas.
7. El agua comenzará a subir, esto nos indicará el volumen de la Tierra.

PROCEDIMIENTO (SOLUBILIDAD DEL SUELO)
1.Colocar la muestra de tierra y medirla.
2. Agregar cantidad de agua y agitar.

3. Separar la mezcla por medio del método de filtración ( como resultado tendremos un
sólido insoluble separado de la mezcla).

4. Después de haber obtenido de la filtración un color transparente medir el volumen.

5. Evaporar el líquido transparente obtenido.
Análisis:
.
DENSIDAD (%)
1° Muestra de suelo:
Peso: 5 gramos
7 ml --- 100%
6 ml --- X = 85.71%
2° Muestra de suelo :
Peso : 5 gramos
7 ml --- 100%
5 ml --- X= 71.42%
3° Muestra de suelo:
Peso: 5 gramos
7 ml --- 100%
3 ml --- X= 42.85%

HUMEDAD
1° Muestra de suelo:
2° Muestra de suelo :
3° Muestra de suelo :

CONCLUSION:

Después de experimentar y llevar a cabo los distintos tipos de separación química, se puede observar   que en el  suelo existen  distintos tipos de… humedad, solubilidad, aire y densidad. Y esto nos podemas dar cuenta  por los experimentos realizados y sus porcentajes obtenidos.

PRACTICA PRESENCIA DE CO2 Y H2O EN LA COMBUSTION*

OBJETIVO: Demostrar queen la reacción de la combustión existe la presencia de CO2 y H2O.

MATERIAL:
*alcohol
*matraz
*manguera
*soporte universal
*cerillo
*mecheros
*recipiente de agua
*vaso de precipitado de 100ml
*tapon con orificio

PROCEDIMIENTO:
*Colocar el soporte universal.
*Agregar en el matraz una porción de alcohol.
*Colocar en el soporte universal el matraz.
*Llenar con agua el recipiente.
*Posteriormente conectar la manguera en el orifico del tapon a modo de que esta se encuentre una parte sumergida en el recipiente con agua y el otro extremo colocarlo dentro del vaso de precipitado.
*encender el mechero y esperar unos minutos para que se lleve acabo la reaccion y asi poder observar el H2O.
*Mojar totalmente el ph para que cuando la reaccion comienze y podamos atrapar el gas (CO2) y se torne un color amarillento.

OBSERVACIONES:
Durante la realizacion de este experimento pudimos comrpobar la rapides y al mismo tiempo la eficacia de esta practica, al calentar el alcohol pudimos observar el proceso decombustion donde logramos separar el CO2 del H2O el primero es en forma de gas.

CONCLUSIONES:
Para poder llevar a cabo la reaccion de combustión es indispensable que el oxigeno reaccione con un compuesto forzozamente organico, para asi obtener como resultado CO2 y H20 y calor.

ANALISIS:
Calor obtenido del ph al contacto con el CO2 fue de una escala de 6 por lo tanto es un acido debil y torna un color amarillento.

en el matraz se encuetra el alcohol y la manguera pasa por un refrigerante y el otro extremo de la manguera se coloca en un vaso de precipotado donde saldran las sustancias esperadas.

se debe mojar el papel ph para poder obervar la reaccion con el CO2

despues de un tiempo se observara la reaccion y comenzara a salis el H2O y el CO2.

el papel ph al tener contacto con el CO2 comenzara a cambiar de color.

finalmente queda separado el H2O del CO2.

COMPOSICIÓN ORGÁNICA DEL SUELO*

LA MATERIA ORGANICA*
La materia orgánica es esencial para la fertilidad y la buena producción agropecuaria. Los suelos sin materia orgánica son suelos pobres y de características físicas inadecuadas para el crecimiento de las plantas.


Cualquier residuo vegetal o animal es materia orgánica, y su descomposición lo transforma en materiales importantes en la composición del suelo y en la producción de plantas. La materia orgánica bruta es descompuesta por microorganismos y transformada en materia adecuada para el crecimiento de las plantas y que se conoce como humus. El humus es un estado de descomposición de la materia orgánica, o sea, es materia orgánica no totalmente descompuesta.


Tiene esencialmente las siguientes características:


· Es insoluble en agua y evita el lavado de los suelos y la pérdida de nutrientes.


· Tiene una alta capacidad de absorción y retención de agua. Absorbe varias veces su propio peso en agua y la retiene, evitando la desecación del suelo.


· Mejora las condiciones físicas, químicas y biológicas de los suelos. Los suaviza; permite una aereación adecuada; aumenta la porosidad y la infiltración de agua, entre otros. Es una fuente importante de nutrientes, a través de los procesos de descomposición con la participación de bacterias y hongos, especialmente. Absorbe nutrientes disponibles, los fija y los pone a disposición de las plantas. Fija especialmente nitrógeno (NO3 , NH4), fósforo (P04) calcio (Ca), magnesio (Mg), potasio (K), sodio (Na) y otros. Mantiene la vida de los organismos del suelo, esenciales para los procesos de renovación del recurso.


· Aumenta la productividad de los cultivos en más del 100 % si a los suelos pobres se les aplica materia orgánica.
Los abonos verdes son cultivos con el propósito de enterrarlos para proveer de materia orgánica. La gradual descomposición de la materia orgánica provee de nutrientes; mejora la textura del suelo; evita la pérdida por lavado, y retiene el agua. Hay especies especialmente recomendadas como la crotalaria, el kudzu, la alfalfa y algunas otras.


Los residuos de cosechas comprenden los rastrojos de los cultivos. En el Perú existe la pésima costumbre de quemar los rastrojos y de esta manera se priva a los suelos de la materia orgánica necesaria.


El uso de estiércol o guano de animales es una práctica muy arraigada. Su aplicación muestra efectos positivos en los cultivos, especialmente los intensivos.


En el país existen yacimientos de turba, especialmente en la Sierra, cuyo uso se está difundiendo para fines de jardinería y cultivos en invernaderos. Las turberas son acumulaciones de materia vegetal en zonas pantanosas y que pueden llegar a varios metros de profundidad.


En la actualidad se está difundiendo la producción del humus de lombriz a través de la lombricultura.


FUNCIONES DE LA MATERIA ORGANICA*


Funciónes de la materia organica en el suelo:


* contribuye al crecimiento vegetal mediante sus efectos en las propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo. Tiene:
*función nutricional la que sirve como fuente de N, P para el desarrollo vegetal.
*función biológica la que afecta profundamente las actividades de organismos de microflora y microfauna.
*función fisica y fisico-química la que promueve una buena estructura del suelo, por lo tanto mejorando la labranza, aereación y retención de humedad e incrementando la capacidad amortiguadora y de intercambio de los suelos.
El humus también juega un rol en los suelos a través de sus efectos en la absorción de micronutrientes por las plantas y la performance de herbicidas y otros químicos de uso en agricultura. Debe enfatizarse que la importancia de cada factor dado variará de un suelo a otro y dependerá de condiciones ambientales tales como el clima y la historia agrícola.
*Disponibilidad de nutrientes para el desarrollo vegetal
La materia organica  tiene efectos tanto directos como indirectos en la disponibilidad de nutrientes para el crecimiento de las plantas. Además de servir como fuente de N, P, S a traves de la mineralización por medio de microorganismos del suelo,  influye en la provisión de nutrientes desde otras fuentes (por ejemplo, la materia organica es requerida como fuente de energía para bacterias fijadoras de N).
Un factor que necesita ser tomado en consideración al evaluar a el humus como fuente de nutrientes es la historia agrícola. Cuando los suelos comienzan a ser cultivados, el contenido de humus generalmente declina durante un período de 10 a 30 años hasta que se alcanza un nuevo equilibrio. En equilibrio, cualquier nutriente liberado por actividad microbiana debe ser compensado por la incorporación de igual cantidad en el nuevo humus formado.
Efecto en la condición física del suelo, erosión del suelo, y capacidad de amortiguación e intercambio
El humus tiene un profundo efecto en la estructura de muchos suelos. El deterioro de la estructura que acompaña la labranza intensiva es, usualmente, menos severa en suelos adecuadamente provistos de humus.
La adición frecuente de residuos orgánicos de facil descomposición lleva a la síntesis de compuestos orgánicos complejos que ligan particulas de suelo en unidades estructurales llamadas agregados. Estos agregados ayudan a mantener una condición suelta, abierta y granular. El agua puede penetrar y filtrar hacia abajo a través del suelo. Las raices de las plantas necesitan una provisión continua de O2 para poder respirar y crecer. Poros grandes permiten un mejor intercambio de gases entre el suelo y la atmosfera.
El humus usualmente incrementa la habilidad del suelo a resistir la erosión. Primero, permite al suelo retener mas agua, aún mas importante es el efecto de promover la granulación y por lo tanto mantener grandes poros a través de los cuales el agua penetra y filtra hacia abajo.
Entre 20 y 70% de la capacidad de intercambio en muchos suelos es causada por sustancias húmicas coloidales. Las acideces totales de las fracciones aisladas de humus están en el rango de 300 a 1400 meq/100g. En lo que a la acción amortiguadora se refiere, el humus exhibe capacidad amortiguadora en un amplio rango de pH.
*Efecto en la condición biológica del suelo.
La materia organica sirve como fuente de energía tanto para organismos de macro y microfauna.
Un número de bacterias, actinomycetes y hongos en el suelo están relacionados de manera general al contenido de humus. Lombrices y otros organismos de la fauna están fuertemente influenciados por la cantidad de residuos vegetales retornados al suelo.
Las sustancias organicas en el suelo pueden tener un efecto fisiológico directo en el crecimiento de las plantas. Algunos compuestos, tales como ciertos ácidos fenólicos, tienen propiedades fitotóxicas; otras, tales como las auxinas, mejoran el crecimiento de las plantas.
Es ampliamente sabido que muchos factores que influencian la incidencia de organismos patógenos en el suelo están directa o indirectamente infuidos por la materia organica. Por ejemplo, una abundante provisión de materia organica puede favorecer el crecimiento de organismos saprofíticos similares a los parásitos y por lo tanto reducir la población de los últimos. Compuestos biológicamente activos en el suelo, tales como antibióticos y ciertos ácidos fenólicos, pueden mejorar la habilidad de ciertas plantas para resistir el ataque de patógenos.


HUMUS*


Cuando se dice "la materia orgánica de un suelo" nos estamos referiendo al humus que contiene. En un suelo hay más materia orgánica que no es humus: restos de hojas a medio descomponer, insectos, hongos y bacterias, el compost recientemente incorporado, etc.
¿Qué es el humus? Para entenderlo, un ejemplo. Cuando cae una hoja al suelo esa hoja es inmediatamente atacada por hongos y bacterias e inician su descomposición. El resultado es:


• Un porcentaje de la hoja se convierte en nutrientes minerales (nitrógeno, fósforo, potasio, etc.) que pueden ser tomados directamente por las raíces.


• Y otra parte de esa hoja se transforma en humus. Lo mismo ocurre con cualquier otra materia orgánica que adicionemos al suelo, por ejemplo, el estiércol, un compost, etc.. Son atacados por los microorganismos y hay producción de humus por un lado y producción de nutrientes minerales para las plantas por otro.


Por dar un número y recalcar el tema anterior. Si esa hoja pesa 2 gramos, puede ser que se convierta en humus 0,1 gramos y el resto en minerales.


Con los años, ese humus nuevo formado, también se transformará en minerales, pero mucho más lentamente. Terminará por desaparecer como humus, pero después de más de 3 años.
El humus es una sustancia muy especial y beneficiosa para el suelo y la planta. Tiene unas cualidades que aporta diversos beneficios:
1. Agrega las partículas y esponja el suelo, mejorando por tanto su estructura.


2. Retiene agua y minerales y así no se lavan y pierden en profundidad; igual que hace la arcilla.


3. Aporta nutrientes minerales lentamente para las plantas a medida que se descompone (nitrógeno, fósforo, potasio, magnesio, etc.).


4. El humus tiene otros beneficios menos estudiados pero muy interesantes. Produce activadores del crecimiento que las plantas pueden absorber y favorece la nutrición y resistencia: vitaminas, reguladores de crecimiento (auxinas, giberelinas, citoquinicas) y sustancias con propiedades de antibióticos.


Las raíces, indudablemente, se encuentran mejor en un suelo rico en humus que en uno pobre en esta sustancia.


 La mayoría de los suelos cultivados tienen entre un 1 y un 3% de humus. La arena de la playa es muy pobre en humus, no llega al 1%. En el extremo opuesto, el suelo de un bosque, puede ser muy rico y superar el 5% de humus.
En agricultura se hacen análisis de tierras y uno de los datos que siempre se determina es el de la materia orgánica (humus). Si sale un valor muy bajo es más que recomendable hacer un plan de mejora para aumentarla, mediante, por ejemplo, fuertes estercoladuras durante varios años seguidos.


Aumentar el nivel de materia orgánica de un suelo exige tiempo, se hace poco a poco. De la noche a la mañana no se puede pasar de un 1% de humus al 2%; esto se consigue a lo largo de una serie de años.


Hay datos de cuánto humus se puede obtener de cada material. Hablando del estiércol, más o menos un 10% de lo que se echa se convierte en humus. Si echas 10 kilos, obtienes 1 kilo de humus.


Cada especie vegetal tiene sus propias preferencias en cuanto a suelo con más o menos materia orgánica. Hay unas que gustan de un suelo rico, otras normal y otras que, incluso, prefieren un suelo pobre en humus (por ejemplo, la vegetación del desierto).

Influencia química del humus

• Regula la nutrición vegetal.
• Mejora el intercambio de iones.
• Mejora la asimilación de abonos minerales.
• Ayuda con el proceso del potasio y el fósforo en el suelo.
• Produce gas carbónico que mejora la solubilidad de los minerales.
• Aporta productos nitrogenados al suelo degradado.

CARACTERISTICAS PRINCIPALES
SUSTANCIAS ORGANICAS	SUSTANCIAS INORGANICAS
Son todas aquellas relacionadas con la vida, y se componen de carbono, de oxígeno o hidrógeno.	son sustancias "muertas", donde escasean estos elementos propios de la vida como el carbono, el oxígeno y el hidrógeno, o si bien existen, no están todos
no solo agrupan a las cosas vivas, sino que la comida también es orgánica, dado que esta contiene elementos que conllevan vida, y de la misma manera los árboles y la vegetación.	se relacionan con la falta de vida, como por ejemplo los metales y plásticos, los que encuentras en los objetos "muertos" como en autos y las construcciones
El humus también juega un rol en los suelos a través de sus efectos en la absorción de micronutrientes por las plantas y la performance de herbicidas y otros químicos de uso en agricultura.	La  parte inorgánica, está formada por los productos de desintegración de las rocas y por nuevos minerales originados por síntesis de aquéllos
La materia orgánica tiene efectos tanto directos como indirectos en la disponibilidad de nutrientes para el crecimiento de las plantas	existe una mezcla de las fracciones indicadas y la cantidad relativa de cada una de ellas constituye la textura del suelo
La materia orgánica sirve como fuente de energía tanto para organismos de macro y microfauna.	Dentro de la gama de los componentes inorgánicos del suelo mayoritariamente encontramos los óxidos y sobre todo los silicatos.
Función nutricional la que sirve como fuente de N, P para el desarrollo vegetal.	El 50% del volumen del suelo corresponde a los poros, por los que circula el aire y la solución acuosa. De acuerdo a la porosidad la proporción de agua y aire puede variar.
Función biológica la que afecta profundamente las actividades de organismos de microflora y microfauna.	Los compuestos  inorgánicos están formados mediante enlaces iónicos y covalentes
función física y físico-química la que promueve una buena estructura del suelo, por lo tanto mejorando la labranza, aeración y retención de humedad e incrementando la capacidad amortiguadora y de intercambio de los suelos.	no presentan isómeros. los compuestos inorgánicos con excepción de algunos silicatos no forman cadenas pero si uniones.

REFERENCIAS:

http://www.peruecologico.com.pe/lib_c18_t04.htm

http://www.manualdelombricultura.com/foro/mensajes/11880.html

http://articulos.infojardin.com/articulos/Nutrientes.htm

COMPONENTES FASE INORGÁNICA DEL SUELO*

PARTE INORGANICA DEL SUELO*

La fase sólida, en su parte inorgánica, está formada por los productos de desintegración de las rocas y por nuevos minerales originados por síntesis de aquéllos. Son constituyentes de distintos tamaños (arcillas, limos, arenas y elementos gruesos) y propiedades.


Según el tamaño de las partículas de los componentes inorgánicos se distinguen tres fracciones: arena (la fracción más gruesa con tamaño de partículas entre 2 y 0,05 mm.), limo (fracción fina con tamaños entre 0,05 y 0,002 mm.) y arcilla (fracción muy fina con tamaños menores a 0,002 mm.). Si las partículas son mayores a 2 mm. se llama arena gruesa o grava.


En el suelo existe una mezcla de las fracciones indicadas y la cantidad relativa de cada una de ellas constituye la textura del suelo, ésta da una idea de la porosidad del suelo, que es el volumen de los poros o espacios. El 50% del volumen del suelo corresponde a los poros, por los que circula el aire y la solución acuosa. De acuerdo a la porosidad la proporción de agua y aire puede variar. El tamaño medio de los poros determina la permeabilidad de un suelo, es decir, la velocidad con que la solución acuosa y el aire se mueven de las capas altas a las más profundas. La forma en que se unen las partículas entre sí constituye la estructura del suelo.


En conjunto los parámetros señalados, definen la capacidad de un suelo para retener nutrientes y agua, para airearse y poder ser cultivado.


Debido a su superficie las partículas de arcilla tienen un buen poder de retención de nutrientes al intercambiar iones de la solución del suelo, pero su capacidad de infiltración es baja debido a que se compactan fácilmente. ¿Has observado que los suelos arcillosos se inundan fácilmente?. Por el contrario, los suelos arenosos, debido al tamaño de los poros, tienen poca capacidad de retención de agua y nutrientes. El suelo que presenta alrededor de un 40% de arena, un 40% de limo y un 20% de arcilla, se acerca a propiedades óptimas para el cultivo y se le llama suelo franco.


Dentro de la gama de los componentes inorgánicos del suelo mayoritariamente encontramos los óxidos y sobre todo los silicatos. La unidad fundamental de los silicatos es el grupo SiO 4, con ordenamiento tetraédrico en que los átomos de oxígeno ocupan los vértices y el átomo de silicio el centro. El aluminio puede estar presente en la red cristalina de los silicatos formando aluminosilicatos, debido a que el Al3+ tiene mayor volumen que el Si4+ , se rodea de átomos de oxígeno en una disposición octaédrica ¿Por qué?. Análogamente ocurre con Fe2+ y Mg2+ . El grupo SiO4 puede unirse a otras agrupaciones idénticas, compartiendo átomos de oxígeno y formando cadenas o estructuras tridimensionales.


MINERALES*

Los minerales se pueden encontrar en la naturaleza formando parte de las rocas y otros están aislados, sin formar rocas,los minerales son materiales naturales formados por un solo componente, son los materiales de los que están hechas las rocas.

Cada mineral es distinto de los demás y se reconoce por sus propiedades,algunas propiedades de los minerales son: la dureza, el brillo, el color y la forma.Todas las rocas de la corteza terrestre están formadas por minerales.Algunos de los minerales más abundantes son el cuarzo, el feldespato y la calcita.

Los minerales que componen el suelo pueden ser tan variados como lo sea la naturaleza de las rocas sobre las que se implanta. No obstante, hay una tendencia general de la mineralogía del suelo hacia la formación de fases minerales que sean estables en las condiciones termodinámicas del mismo, lo cual está condicionado por un lado por el factor composicional, y por otro por el climático, que condiciona la temperatura, la pluviosidad, y la composición de las fases líquida y gaseosa en contacto con el suelo.

Los minerales del suelo pueden ser de dos tipos: 1) heredados, es decir, procedentes de la roca-sustrato que se altera para dar el suelo, que serán minerales estables en condiciones atmosféricas, resistentes a la alteración físico-química; y 2) formados durante el proceso edafológico por alteración de los minerales de la roca-sustrato que no sean estables en estas condiciones.

La apariencia de los minerales

Para clasificar los minerales es importante observar una serie de propiedades fisiológicas:

1.- Color: algunos minerales pueden tener un color cuando son puros y otros provocados por impurezas.
2.- Color pulverizado: si se raya un mineral con un objeto más duro, se obtiene un polvo de un color característico.
3.- Brillo: puede ser un brillo metálico, como el hierro, o no metálico, como los sedosos o nacarados.
4.- Índice de refracción: (sólo si se trata de un mineral cristalino) un rayo de luz que atraviesa un cristal se desvía un ángulo característico de cada mineral.
5.- Birefringencia: algunos minerales cristalinos dividen en dos un rayo de luz que les atraviese.
6.- Luminiscencia: algunos minerales emiten luz cuando se les ilumina.

Los principales elementos que ayudan a la conformacion de minerales en la superficie terrestre son:
-Oxígeno:46.6%
-Silicio:27.7%
-Aluminio:8.1%
-Hierro:5.0%
-Calcio:3.6%
-Sodio:2.8%
-Potasio:2.6%
-Magnesio:2.1%
-(Otros):1.5%

PRINCIPALES MINERALES EN ELSUELO:

Estos los toma en grandes cantidades, sobre todo los 3 primeros.
	- Nitrógeno ( N ) - Fósforo ( P ) - Potasio ( K ) - Calcio ( Ca ) - Magnesio ( Mg ) - Azufre ( S )
	Estos los toman las plantas en pequeñísimas cantidades. - Hierro ( Fe ) - Zinc ( Zn ) - Manganeso ( Mn ) - Boro ( B ) - Cobre ( Cu ) - Molibdeno ( Mo ) - Cloro ( Cl )

LAS ROCAS*

Una roca es un mineral o conjunto de minerales que ocupan una parte importante de la corteza terrestre. Podría definirse también como los materiales heterogéneos que constituyen la litósfera, mientras que los minerales serían los materiales homogéneos. La ciencia que se ocupa del estudio de las rocas es la Petrografía.

Una roca es una piedra muy dura y sólida. Para la geología, una roca es un sólido cohesionado que está formado por uno o más minerales. Los minerales más abundantes en una roca se conocen como minerales esenciales, mientras que los que aparecen en proporciones pequeñas se denominan minerales accesorios.

Clasificación por su origen:

egún sus caracteres y su origen las rocas se clasifican en tres grandes grupos:

1. Rocas igneas, endógenas, magmáticas o eruptivas.

2. Rocas sedimentarias o exógenas

3. Rocas metamórficas

ROCAS IGNEAS

Las rocas igneas, también llamadas endógenas, magmáticas o eruptivas, provienen del enfriamiento y consolidación del magma igneo, material fluido (líquido,pastoso o gaseoso), que se encuentra en profundidad, a presión y temperaturas elevadas.

Las rocas igneas se pueden clasificar según dos criterios:
*Por su origen y por su composición química.

ROCAS SEDIMENTARIAS

Las rocas sedimentarias o exógenas, son formadas en la superficie de la tierra, sobre el suelo o en el fondo de las aguas y resultantes de la acción de los agentes de erosión y de transporte, de la actividad de seres vivientes o de fenómenos puramente físicos o químicos que involucran procesos de alteración, transporte, deposición y diagénesis (compactación, cementación, recristalización).

Son por lo tanto rocas exógenas que se oponen a las eruptitivas o endógenas. Son rocas secundarias.

Las rocas eruptivas (primarias) o metamórficas preexistentes y el agua son condición esencial para la formación de algunas de ellas (arcillas y arenas, por ej.). Otras, como la mayor parte de las calcáreas o el petróleo o la hulla, solo se han podido formar después de la aparición de la vida sobre la tierra.

.ROCAS METAMÓRFICAS

Son rocas de carácter secundario resultantes de la transformación de rocas ígneas y sedimentarias por la acción de presiones y temperaturas más elevadas que las que reinan en la superficie terrestre. La magnitud e intensidad de estas acciones determinará el grado de transformación ocurrido en la roca de partida.

Las rocas están sometidas a continuos cambios por las acciones de los agentes geológicos, según un ciclo cerrado (el ciclo de las rocas), llamado ciclo litológico, en el cual intervienen incluso los seres vivos.

El 99% de la corteza terrestre está compuesta principalmente por nueve elementos químicos; sin embrgo, actualmente se conocen 105, en el cuadro siguiente se encluyen 8 de los más abundantes

Porcentaje
Oxígeno	46.60
Silicio	27.72
Aluminio	8.13
Hierro	5.00
Calcio	3.63
Sodio	2.83
Potasio	2.59
Magnesio	2.09

De los casi 2,000 minerales que se conocen actualmente pocos son formados por rocas: cuarzo, feldespatos, micas, minerales arcillosos, minerales de hierro, clorita, hornblenda, olivino, calcita y dolomita.

REFERENCIAS:

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_4/cmedio/el_suelo/los_minerales/los_minerales.html

http://www.edafo.com.ar/Descargas/Cartillas/Genesis%201%20-%20Composicion%20quimica%20y%20mineralogica%20de%20la%20roca%20madre%20X.pdf

http://www.astromia.com/tierraluna/minerales.htm

PRÁCTICA DE LABORATORIO:COMPONENTES FASE INORGÁNICA DEL SUELO

Objetivos:

Ø Señalará cuales son los cationes y aniones más comunes que están presentes en la parte inorgánica del suelo.

Ø Reconocerá que los compuestos inorgánicos se clasifican óxidos, hidróxidos, ácidos y sales.

Ø Aplicará el concepto ion a la composición de sales.

Ø Clasificará a las sales en carbonatos, sulfatos, nitratos, fosfatos, cloruros y silicatos.

Procedimiento:

1. Extracción acuosa de la muestra de suelo.

Pesa 10 g de suelo previamente seca al airey tamízalo a través de una malla de 2 mm. Introduce la muestra en un matraz y agrega 50 mL de agua destilada. Tapa el matraz y agita el contenido de 3 a 5 minutos. Filtra el extracto, y en caso de que éste sea turbio, repite la operación utilizando el mismo filtro. Al concluir la filtración tapa el matraz.

IDENTIFICACIÓN DE ANIONES

2. Identificación de cloruros (Cl^-1).

Reacción Testigo: en un tubo de ensaye coloca 2 mL de agua destilada y agrega algunos cristales de algún cloruro (cloruro de sodio, de potasio, de calcio, etc.). Agita hasta disolver y agrega unas gotas de solución de AgNO₃ 0.1N (nitrata de plata al 0.1 N). Observarás la formación de un precipitado blanco, que se ennegrecerá al pasar unos minutos. Esta reacción química es característica de este ión.

Muestra de suelo: en un tubo de ensayo coloca 2 mL del filtrado. Agrega unas gotas de ácido nítrico diluido hasta eliminar la efervescencia. Agrega unas gotas de solución de AgNO₃ 0.1N. Compara con tu muestra testigo.

3. Identificación de Sulfatos (SO₄^-2).

Reacción testigo: en un tubo de ensayo coloca 2 mL de agua destilada y agrega unos pocos cristales de algún sulfato (sulfato de sodio o de potasio) Agrega unas gotas de cloruro de bario al 10%. Observarás una turbidez, que se ennegrecerá al pasar unos minutos.

Muestra del suelo: en un tubo de ensayo coloca 2 mL de filtrado. Adiciona unas gotas de cloruro de bario al 10 %. Compara con tu muestra testigo.

4. Identificación de Carbonatos (CO₃^-2).

Reacción testigo: en un vidrio de reloj, coloca un poco de carbonato de calcio y adiciona unas gotas de ácido clorhídrico diluido. Observarás efervescencia por la presencia de carbonatos.

Muestra de suelo: en un vidrio de reloj, coloca un poco de muestra de suelo seco. Adiciona unas gotas de ácido clorhídrico diluido. Compara con la muestra testigo.

5. Identificación de sulfuros (S^-2)

Reacción testigo: en un tubo de ensayo coloca 2 mL de agua destilada y agrega unos pocos cristales de algún sulfuro. Adiciona unas gotas de cloruro de bario al 10% y un exceso de ácido clorhídrico. Observarás que se forma una turbidez, que con el paso del tiempo se ennegrecerá.

Reacción muestra: en un tubo de ensayo coloca 2 mL de filtrado. Adiciona tres gotas de cloruro de bario al 10 % y un exceso de ácido clorhídrico. Compara con tu muestra testigo.

6. Identificación de nitratos (NO₃-1).

Reacción testigo: un tubo de ensayo coloca 2 mL de agua destilada y agrega unos pocos cristales de algún nitrato (de sodio por ejemplo), y agita para disolver. Añade gota a gota H₂SO₄ 3M, hasta acidificar (verificar acidez con papel tornasol)

Agrega 2 mL de solución saturada de FeSO₄. Inclina el tubo aproximadamente a 45º y añade despacio y resbalando por las paredes 1 mL de H₂SO₄ concentrado. PRECAUCIÓN: ESTA REACCIÓN ES FUERTEMENTE EXOTÉRMICA. Evita agitación innecesaria. Deja reposar unos minutos y observa la formación de un anillo café.

Reacción muestra: coloca 2 mL de filtrado del suelo en un tubo de ensayo. Añade gota a gota H₂SO₄ 3M, hasta acidificar (verificar acidez con papel tornasol)

Agrega 2 mL de solución saturada de FeSO₄. Inclina el tubo aproximadamente a 45º y añade despacio y resbalando por las paredes 1 mL de H₂SO₄ concentrado. Sigue las indicaciones de la muestra testigo y compárala.

IDENTIFICACIÓN DE CATIONES

7. Identificación de Calcio (Ca⁺²).

Introduce un alambre de nicromel en el extracto de suelo y acércalo a la flama del mechero bunsen. Si observas una flama de color naranja, indicará la presencia de este catión.

8. Identificación de Sodio (Na⁺¹).

Coloca 1 g de suelo seco y tamizado en un tubo de ensayo. Disuelve la muestra con 5 mL de solución de ácido clorhídrico (1:1). Introduce el alambre de nicromel y humedécelo en la solución, llévalo a la flama del mechero, si esta se colorea de amarillo indicará la presencia de iones sodio.

9. Identificación de Potasio (K⁺¹).

Coloca 1 g de suelo seco y tamizado en un tubo de ensayo. Agrega 20 mL de acetato de sodio 1N y agita 5 minutos. Filtra la suspensión, toma un alambre de nicromel, humedécelo en esta suspensión y llévalo a la flama del mechero bunsen. Si hay presencia de iones potasio se observa una flama de color violeta.

Observaciones.

Anota todas las observaciones de cada una de las pruebas de identificación que hiciste con cada muestra de suelo

Resultados:

Muestra de suelo	Cloruros	Sulfatos	Carbonatos	Sulfuros	Nitratos	Sodio	Potasio	Calcio
1
2
3
4

Análisis.

Realiza el análisis de los resultados y observaciones de cada una de las muestras y compáralas con el resto de muestras.

Conclusiones.

Elabora las conclusiones que te permitan mencionar las características químicas de cada muestra de suelo, a partir de su composición de componentes